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连接学院灵活的时间安排, 资优项目, 双学分招生帮助麦迪逊追求自己的激情,获得了在大学里领先一步所需的信心和学分.
作为连接学院的一名12年级学生,麦迪逊已经开始了自己的未来. 她正在走大学双录取的道路,利用更灵活的时间来获得大学学分,同时追求自己的爱好.
学习者类型
先进的学习者
灵活性的需求
学习教练
妈妈。
8:30 a.m. -登录培生在线课堂,查看她的课程表、课程和作业
9:00 a.m. -完成美国文学课程
11:00 a.m. -午休时间锻炼身体
1:00 p.m. -完成世界地理课程
3:00 p.m. - BETA俱乐部
4:00 p.m. -通过Zoom在肯尼索州立大学参加大学水平的微积分和机械工程课程
6:30 p.m. -晚餐愉快
7:30 p.m. -设计和制造机器人,这是她热衷的项目
上小学时,麦迪逊在家接受教育,参加蒙台梭利合作课程. 到了进入初中和高中的时候, 她和她的家人担心这会影响她的日程安排.
作为一个优等生, 传统高中课程的严格时间表无疑会使参加课外活动和其他对这位聪明有为的学生很重要的义务变得困难. 但我的目标是获得机电一体化学士学位, 麦迪逊的成绩是最重要的. 她需要一所不仅提供强大科学的学校, 技术, 工程, 和数学(STEM)课程,但在她选择的大学进行双学分注册.
就在那时,麦迪逊和她的家人决定,连接学院的虚拟学校项目正是他们想要的.
了解麦迪逊的需求, Connections Academy®的老师和工作人员不仅帮助她的家人完成了大学的双录取过程, 她还与麦迪逊密切合作,以确保她的课程安排符合她的目标和激情.
有能力在非传统的上课时间完成作业, 麦迪逊已经能够履行她作为社区外展提供者的义务, 导师, 也是RoboChicks的创始人和队长, 屡获殊荣的, 高中女子机器人队.
“麦迪逊的机器人计划要求很高. 有能力在非传统的上课时间完成作业,这使她有能力出席演讲活动和州外的颁奖典礼.”
——麦迪逊的母亲
如今,麦迪逊是一名蓬勃发展的学生、教练和社区倡导者. 为了她的家人, 连接学院是教育的完美结合, 灵活性, 他们需要方便来发挥她惊人的潜力.
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